Marja van Bijsterveldt, staatssecretaris van onderwijs is van plan om taal- en rekenexamens in te voeren voor het MBO onderwijs. Ze stelt 50 miljoen euro per jaar ter beschikking om de basisvaardigheden van leerlingen van het MBO te verbeteren. Aan CDATV vertelt Van Bijsterveldt waarom ze met dit plan is gekomen.
‘De brede heroverwegingsoperatie gaat niet aan het onderwijs voorbij. En dat is maar goed ook. Want volgens ons kan er ook in het onderwijs meer rendement gehaald worden, zonder afbreuk te doen aan de kwaliteit van onderwijs. Integendeel, het CDA ziet juist kansen voor het verhogen van de kwaliteit’ zo pleitte CDA Kamerlid Jan Jacob van Dijk tijdens de begrotingsbehandeling Onderwijs deze week in de Tweede Kamer. Hij vroeg zich daarbij af hoe nuttig alle verschillende subsidiemaatregelen zijn. ‘Maatwerk is nodig om de talenten te ontplooien. Het team en de directie van de school moet de docenten daarom gericht ondersteunen. Niet op basis van beschikbare (kortlopende) subsidies, maar op basis van de behoeften die ontstaan bij de leerlingen en docenten’.
Het kost heel veel tijd om subsidies aan te vragen, veel tijd om ze uit te voeren en nog meer tijd om ze te verantwoorden, waarbij elke keer weer de vraag opdoemt hoe duurzaam het rendement is. ‘De CDA-fractie vraagt zich af of het niet beter is deze subsidies rechtstreeks op te nemen in de zogenaamde lump sumfinanciering waardoor scholen zelf langdurige accenten kunnen leggen die ze willen en nodig hebben, ze kunnen zich dan achteraf verantwoorden over hun keuzes. Sommigen kunnen ook worden afgeschaft of worden samengevoegd, ook dit om alles eenvoudiger te maken.’
Tijdens de begrotingsbehandeling Onderwijs zei CDA kamerlid Jack Biskop dat het VMBO-onderwijs door haar 10-jarig bestaan, de afgelopen tijd terecht veel positieve aandacht gekregen. ‘Het VMBO zit duidelijk in een lift. Door vaker de aansluiting te zoeken met het plaatselijke en regionale bedrijfsleven, slagen VMBO’s er in om zich een betere positie te verwerven’ zo concludeerde de CDA’er. Hij verzocht de staatssecretaris wel meer perspectief voor de Theoretische Leerweg (voorheen MAVO) te bieden. En of ze wil inzetten op het versterken van de relatie onderwijs-bedrijfsleven. ‘In nieuwe onderwijsarrangementen (o.a. de zogenaamde vakcolleges) wordt samengewerkt tussen VMBO’s en het lokale bedrijfsleven. Wat kan de staatssecretaris doen om die samenwerking op regionaal niveau te faciliteren?’.
In navolging van het CDA aanvalsplan tegen spijbelen, welke Biskop begin september presenteerde vroeg hij de Staatssecretaris nogmaals om zich in te zetten om spijbelen tegen te gaan. ‘Jongeren die uitvallen in het onderwijs, missen een belangrijke gelegenheid om hun talenten om te zetten in vakmanschap. Maar voorkomen is beter dan genezen. De allereerste preventie is het voorkomen van verzuim. Of het nu gaat om een vakantie die een paar dagen eerder ‘genomen’ wordt, of om een 14 jarige zeilster die er een jaartje of wat tussenuit wil’ zo pleitte Biskop. Een spijbelaar zet zichzelf buiten spel. Volgens het Kamerlid is het zaak dat jongeren zelf daarvan doordrongen zijn en er ligt een schonetaak voor opvoeders thuis en op school. Tot slot vroeg hij aandacht voor de indicatie van zorgleerlingen. Nu moeten zij langs allerlei loketten voor ondersteuning uit verschillende potjes. Volgens Biskop zou er een integrale indicatiestelling moeten zijn. ‘Niet voor elk beleidsterrein (AWBZ, hulpmiddelen, UWV, WMO, WSW, OCW, etc) opnieuw indiceren. Het is ondoenlijk voor de betrokkene en het is weggegooid geld!’ Volgens de CDA’er is het systeem doorgeslagen als een leraar verzucht: ‘de leerling met de beperking heb ik graag in de klas, maar mag ik afzien van de extra begeleiders en ondersteuners’, dan schieten we ons doel voorbij.
Staatssecretaris van Bijsterveldt (Onderwijs) wil dat het taal–en rekenniveau omhoog gaat. Mbo-instellingen krijgen daarom de komende vier jaar ruim 50 miljoen jaarlijks extra. Dit kunnen zij besteden voor de verbetering van het taal- en rekenonderwijs. Voor 2010 is 58 miljoen beschikbaar gesteld voor mbo’s. Van Bijsterveldt: “Het taal- en rekenniveau van leerlingen moet omhoog. De taal- en rekenachterstand begint natuurlijk al vóór het mbo, maar ik wil dat we in het mbo alles op alles gaan zetten om te voorkomen dat studenten het onderwijs verlaten met een taal- of rekenachterstand. Met deze impuls van jaarlijks ruim 50 miljoen zetten we maximaal in om de ambities te realiseren.”
De komende vier jaar wordt in het hele onderwijs 115 miljoen euro geïnvesteerd. Zo wil het ministerie van Onderwijs het reken- en taalniveau van mbo’ers verhogen. De 200 miljoen euro voor het mbo komt hier bovenop. Van Bijsterveldt gaat ook examens voor taal en rekenen in het mbo invoeren. Deze examens gaan in 2013/2014 van start.
Staatssecretaris Marja van Bijsterveldt wil een landelijke commissie instellen die de examens controleert van de lerarenopleidingen in het HBO. De commissie moet erop letten dat de vereiste vakinhoudelijke kennis wordt getoetst in de examens. De staatssecretaris heeft hierover afspraken gemaakt met de HBO raad. Ze stelt hoge eisen aan de samenstelling van de commissie, die deze taak op een onafhankelijke en transparante manier moet uitvoeren. “Studenten van de lerarenopleidingen zijn de docenten van de toekomst. Leerlingen hebben er baat bij dat studenten hun lerarenopleiding afsluiten met een ambitieuze examinering”, aldus de staatssecretaris.
De Onderwijsraad had de staatssecretaris dit geadviseerd. Met de installatie van de landelijke examencommissie volgt de staatssecretaris dit advies op. Na goedkeuring van de staatssecretaris wordt de centrale examencommissie geïnstalleerd door de HBO-raad.
Staatssecretaris van Bijsterveldt (Onderwijs) wil dat allochtone leerlingen niet meer worden voorgetrokken in het voortgezet onderwijs. Allochtonen kregen eerst automatisch extra punten bij het examen Nederlands als ze nog niet lang in Nederland woonden. Bij Nederlandse vmbo’ers die twee spelfouten maken werd een punt afgetrokken, terwijl dit bij allochtone leerlingen bij zes spelfouten was.
De lat omhoog
Van Bijsterveldt wil dat dit voortaan niet meer gebeurt. “De basis moet op orde en de lat omhoog. In een tijd waar het vervolgonderwijs juist vraagt om aanscherping van de eisen voor ondermeer Nederlands acht ik een aangepaste aftrekregeling ongewenst. Daarom neem ik deze maatregel.”
Volgens van Bijsterveldt gaat het om een kleine groep. Tweehonderd in het vmbo en enkele tientallen op havo en vwo. Allochtone leerlingen mogen nog wel een woordenboek gebruiken en krijgen langer de tijd voor het examen. Voor hen gelden dezelfde regels als voor leerlingen met dyslexie.
Recente reacties